Visie

Visie, doelstellingen en ontstaan Scholengemeenschap

Kleine scholen hebben dikwijls beperkte draagkracht, middelen en expertise om hun maatschappelijke opdracht te vervullen. Gesterkt door samenwerkingsverbanden kunnen ze beter het hoofd bieden aan beheers- en beleidsproblemen. ⇒ schaalgrootte biedt voordelen! sinds 1 september 2003 benutbaar via nieuwe structuur. Vorming van Scholengemeenschap leidt tot bundelen van krachten met respect voor het pedagogisch project en de cultuur van iedere individuele school. ⇒afzonderlijke scholen behouden eigenidentiteit. Schoolbesturen “De Zevensprong” geloven in dynamiek van organische ontwikkeling. ⇒ inbreng en feedback van participanten! ⇒ brugfunctie van coördinerend directeur!

Geloof in potentieel bij directies en schoolbesturen Samenwerkingsovereenkomst op 30 juni 2003: 5 schoolbesturen, 7 scholen, tot 3100 leerlingen, 240 leerkrachten en beleids- en ondersteunend personeel. Vanaf 1 september 2020: 2 schoolbesturen, 4 scholen, 1700 leerlingen, 150 leerkrachten en beleids- en ondersteunend personeel. Stimulering vanuit onderwijsoverheid Naam: “De Zevensprong”

Samenwerkingsovereenkomst Verantwoordelijkheid: comité van afgevaardigden van schoolbesturen. Bevoegheden: –Aanwending puntenenveloppe voor de scholengemeenschap. –Aanwending puntenenveloppe voor ICT en Zorg. –Aanwending punten die kunnen worden samengelegd voor beleids- en ondersteunend personeel. –Sluiten van samenwerkingsakkoord met school van buitengewoon onderwijs. –Opnemen van bijkomende scholen. –Maken afspraken: •Overdracht van lestijden •Zorgbeleid •Gebruik van infrastructuur •Personeelsbeleid (wervings-, inzet- en benoemingsbeleid) •(Toegelaten) andere domeinen •Dekking kosten uit financiële bijdragen Verhogen efficiëntie is belangrijk ,maar verbeteren onderwijskwaliteit is primordiaal! ⇒ bereikbaar doordat mensen (met verschillende achtergronden) samen denken, taken verdelen, organiseren.

Doelstellingen Pedagogisch-didactisch: –Pedagogische verrijking. –Op gang brengen van dynamiek van professionele ontwikkeling. Gezamenlijke aanwending infrastructuur. Optimalisatie van het lestijdenpakket. Gemeenschappelijke initiatieven op administratief en organisatorisch vlak. ⇒ hefboom: bereidheid tot samenwerken en tot delen van kennis/kunde.

Samenwerkingsovereenkomst Verantwoordelijkheid: comité van afgevaardigden van schoolbesturen. Bevoegheden: –Aanwending puntenenveloppe voor de scholengemeenschap. –Aanwending puntenenveloppe voor ICT en Zorg. –Aanwending punten die kunnen worden samengelegd voor beleids- en ondersteunend personeel. –Sluiten van samenwerkingsakkoord met school van buitengewoon onderwijs. –Opnemen van bijkomende scholen. –Maken afspraken: •Overdracht van lestijden •Zorgbeleid •Gebruik van infrastructuur •Personeelsbeleid (wervings-, inzet- en benoemingsbeleid) •(Toegelaten) andere domeinen •Dekking kosten uit financiële bijdragen Verhogen efficiëntie is belangrijk ,maar verbeteren onderwijskwaliteit is primordiaal! ⇒ bereikbaar doordat mensen (met verschillende achtergronden) samen denken, taken verdelen, organiseren.